9月12日上午,2024年湖南省“弘揚踐行教育家精神”巡回宣講報告會在衡陽市一中舉行,5名宣講人用質(zhì)樸的語言講述了動人的教育故事,感染了每一位觀眾,也讓“人民教師無上光榮”觀念深入人心。湖南省教育廳教師工作與師范教育處一級主任科員黃樹清、衡陽市教育局一級調(diào)研員譚小華、市教育局組織人事科負(fù)責(zé)人、市一中校領(lǐng)導(dǎo)出席活動。

此次活動采用“線上+線下”“主會場+分會場”相結(jié)合的形式,旨在促進(jìn)廣大教師和師范生學(xué)思踐悟,樹牢“躬耕教壇、強國有我”的志向抱負(fù)。
衡陽市教育局一級調(diào)研員譚小華在致辭時強調(diào),此次活動是深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于大力弘揚教育家精神重要指示的有效舉措,是營造全社會學(xué)習(xí)和弘揚教育家精神良好氛圍的生動形式。全市廣大教師要珍惜機會,用心聆聽,深刻領(lǐng)會教育家精神的精髓要義與價值內(nèi)核,將教育家精神融入到日常的教育教學(xué)工作中,用愛心、耐心和責(zé)任心,為學(xué)生的成長成才照亮前行的道路。
譚小華表示,衡陽將以此次宣講活動為契機,深入打造弘揚踐行教育家精神的高地,聚焦“勇當(dāng)先行者、譜寫新篇章”的使命擔(dān)當(dāng),緊扣推進(jìn)教育科技人才一體化的重要命題,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化,努力辦好人民滿意的教育,加快建設(shè)教育強市,為“制造立市,文旅興城”提供堅強支撐。

株洲市茶陵縣界首中心小學(xué)的陳艷輝老師是活動當(dāng)天的第一位講述者。從大山深處走出來的她,在大學(xué)畢業(yè)后,毅然決定反哺家鄉(xiāng),扎根鄉(xiāng)村教育。從教期間,她為22個鄉(xiāng)村特殊兒童送教上門。陳艷輝希望通過自己的努力幫助更多的孩子走出大山、學(xué)好本領(lǐng)。

長沙理工大學(xué)教師譚艷祥以“高數(shù)不‘高冷’”為題,回望了自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上的探索之旅。從教18年,他用頗富創(chuàng)意的方式讓高等數(shù)學(xué)課堂變得生動有趣。他的視頻在網(wǎng)上播放量超1.1億,評論數(shù)超過1萬,網(wǎng)友和學(xué)生都為他叫好。
來自懷化市新晃侗族自治縣幼兒園的園長楊慧君,則講述了新晃侗族自治縣獨特的民族文化資源在幼兒教育中的傳承與發(fā)展。她以“在‘韻’侗鄉(xiāng)味的自主游戲中放飛童真”為題,結(jié)合教學(xué)過程中的實際案例,展現(xiàn)了寓教于樂的魅力和效果。

湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)校長李曉玲詳細(xì)闡釋了學(xué)校“四共五讀三促”的辦學(xué)理念,講述了穩(wěn)步推進(jìn)湖南師范大學(xué)附屬小學(xué)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過程。她表示,會始終牢記‘為黨育人、為國育才’的初心使命,引領(lǐng)教師求是創(chuàng)新、善作善成,引導(dǎo)孩子全面發(fā)展向陽而生。
“當(dāng)我和學(xué)生一起站上領(lǐng)獎臺的那一刻,我感到由衷地自豪。” 今年,湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師歐陽陵江與他的三名學(xué)生一起榮獲了“湖湘工匠”的稱號。此次宣講會上,他以“為國家培養(yǎng)造就更多‘湖湘工匠’”為題,講述了自己在職業(yè)教育領(lǐng)域的理念與路徑。

“我覺得五位老師都講得非常好,他們的故事激勵著我,讓我明確了自己想要成為一名怎樣的老師。”來自衡陽幼兒師范高等專科學(xué)校的袁芳平同學(xué)在會后這樣說道。來自局直公民辦學(xué)校的近500名教師代表和來自衡陽幼兒師范高等專科學(xué)校的60名師范生代表們參與活動。(來源:衡陽文明網(wǎng) 掌上衡陽客戶端 見習(xí)記者 彭靜)
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